PROYECTO EDUCATIVO SOBRE SEGURIDAD EN LA RED

1.2 DESTINATARIOS

ALUMNADO PRIMERO ESO

1.1 DURACIÓN

Las 4 primeras sesiones de tutoría del primer trimestre (4 horas)

2. OBJETIVOS

-Conocer el Derecho a la protección de datos personales

-Identificar la identidad y la huella digital

-Reflexionar sobre el tratamiento de imágenes propias y ajenas

-Conocer las amenazas digitales

-Conocer y difundir el decálogo de buenas prácticas del centro

3. CONTENIDOS

-Política de privacidad y derechos que recoge la normativa de Protección de datos

-Definición de identidad y huella digital

-Importancia y riesgos de la imágenes propias y ajenas en internet

-Amenazas digitales: suplantación de identidad, grooming, contenidos potencialmente dañinos, fraudes, phising y estafas románticas

-Decálogo del centro de buenas prácticas

4. ACTIVIDADES

1. Busca en la red dos aplicaciones y sus políticas de privacidad. Compáralas y explica sus diferencias. Comprueba si cumplen la normativa de protección de datos

2. Busca información en tus sitios web y escribe el perfil de tu identidad y huella digital. ¿Crees que tu información cumple con las normas de seguridad en la red?

3. Busca en la red alguna imagen tuya o de tus amigos que creas podría ser utilizada de forma imprudente o dañina. Si no encuentras ninguna es que has hecho un buen uso de tu imagen. En caso contrario deberías reflexionar antes de subir una imagen propia o ajena.

4. Define cada una de las amenazas digitales estudiadas y busca algún ejemplo real en la red de alguna de ellas. ¿Cúal crees que es más probable que ocurra entre los jóvenes de tu edad? ¿Conoces algún caso real? Explícalo.

5. En grupos de 4 o 5 alumnos, prepara un breve decálogo de Buenas Prácticas para la protección de datos personales para nuestro centro. Diseña un cartel utilizando imágenes y cualquier herramienta digital. Sube el cartel al padlet del grupo para votar entre todos el que más guste y darlo a conocer a todo el centro.

5. EVALUACIÓN

Utilizaremos una rúbrica para evaluar cada una de las actividades y comprobar si se ha alcanzado el objetivo trabajado y el grado de consecución: poco, suficiente, bueno o excelente.

6. DIFUSIÓN

La difusión de este proyecto educativo se hará a través de este blog personal que conocen todos mis alumnos y está a disposición de todo el centro; también daremos a conocer el cartel seleccionado de las buenas prácticas para el centro en facebook y en la web de nuestro centro. Además se publicarán carteles por todas las clases y zonas comunes para toda la comunidad educativa.